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子供の自立を育てる方法

多くの母親は、自分の赤ちゃんをできるだけ小さくし、保護と手入れを必要としています。それで無意識のうちに無力で弱い者の世話と世話において母性愛を明らかにしました。しかし、遅かれ早かれ自分のやり方で現れる困難な生活状況に立ち向かう技能なしに子供が成長することを努力する価値はありますか?私たちが独立した服装をする能力と犯罪者を撃退する能力について話しているかどうかは問題ではありません。主なことは、子供が現時点で本当に必要なことをできるということです。

私たちが今あなたに伝えようとしていることは両親自身を大いに助けることができます、なぜならそれは子供がどのように成長するかを彼らに依存するからです。それどころか、子供自身が彼の能力を伸ばすことができるとは思わないでください。あなたが彼に教えたいことはすべて彼にとって興味を引かないことでしょう。しかし、これはしなければならないでしょう。それでは始めましょう。

子供に命令するように教える方法

子供の自立を育てる方法

彼女にとって、子供は幼い頃から教えることができ、またそうすべきです。もちろん、彼はおもちゃを特定の場所に置く必要はありません。アパート全体を動き回ることはありません。まず第一に、それは両親自身にとって必要なので、子供はそれが秩序を維持することがいかに重要であるかを彼に説明しながら励まされなければならないでしょう。私たちはこの問題に段階的に取り組みます。

  • 私たちは、大きくて大人の子供たちだけが自分たちのことの中で独立して秩序を維持できると説明します。
  • 私たちは子供に少なくとも3つの毎日の家事を課します。
  • これらすべてが彼にとって全く面白くないことを覚えておいてください。
  • 私たちは、これらの家事を果たすために行動する方法を正確に示します。
  • 私たちはパフォーマンスを奨励し、家事を遂行することを拒否したせいです。
  • 赤ちゃんの成長に合わせて、赤ちゃんのための作業を徐々に複雑にします。

最も重要なことはあなた自身の行動の順序に従うことです。いかなる場合でも、今日、子供に一定の義務を果たすよう要求することは不可能であり、明日それらを果たす必要性について忘れることはできません。

毎日の昇進は彼らの義務の不履行のための規則的な懲戒と同様に必要です。

自分で宿題をするよう子供に教える方法

子供の自立を育てる方法

もちろん、子供の生活の中ですべてが相互に関連し合っており、家事をする際の責任もまた、学校の義務を真剣に受ける彼の能力に影響を与えます。それでも、ここには特定のニュアンスがあります。第一に、多くは学生の適性と彼の能力にかかっています。第二に、あなたはいつも仕事で子供に過負荷をかけるリスクについて覚えておくべきです、そしてこれは学習への興味の喪失と認知活動の減少でいっぱいです。したがって、いくつかの簡単な規則を覚えておくことが重要です。

  • 学生が自立して働くことができる一定の時間があり、この時間は徐々に増加します。例えば、20〜25分は2年生の独立した仕事の制限であり、3年生ではこの時間を30分に増やすことができ、4年生でのみ45分間独立して仕事をすることができます。
  • 自分で自己チェックするように子供に教えることは非常に重要です。綴りをチェックするための辞書があることを彼に一貫して説明しなければならないでしょう、そして我々はまだ彼に数学的計算をチェックするための規則を教える必要があります。
  • 子供は自分の責任を理解しなければなりません、彼は彼の研究が彼の両親の仕事と同じくらい重要であり、そして彼の仕事の主な部分が宿題であることを説明する必要があります。

自己教育は自由なしには不可能です

子供の自立を育てる方法

あなたの子供の自立性を高めるためには、中道を見つけることが重要です。継続的な後見と小さな人のあらゆるステップを制御したいという願望は非常に望ましくありません。

覚えておいて、独立の発達は子供に一定量の自由を与えることなしには不可能である;それから初めて、独立した人を形成し、彼らの行動に責任を持ち、可能な限り彼らの当面の目標と目的を計画することができる。しかし、別の極端な方法もあります。

両親が避けるべきことが2つあります。1つは子供に完全な自由を与えることであり、もう1つは過度の注意と彼のためにすべてをしたいという願望です。最初のケースでは、学生が宿題の一部を隠し始め、単に存在しないという口実のもとでそれらの実行をやめるという大きなリスクがあります。 2番目のケースでは、教育プロセスを継続的に監視することで、子供を無責任な生き物に変え、教師または保護者からの命令を実行します。

いずれかの種類の統制が弱まるとすぐに、規定された要件を満たす必要性がなくなります。言い換えれば、「言われた、行われたが、言われなかった、どうしてですか」。

銀の大皿に

まず始めに - 小さな比較テスト。 あなたが自分でアパートにいた年齢を覚えていますか?無人の長老の庭を歩いた?あなたは昼食を温めましたか?あなたの家事責任は何でしたか?あなたは今までに全市を通って学校やあなたの大好きなクラブへ旅行したことがありますか?あなたが他の都市に初めて行ったのはいつですか?あなた自身に同じ質問をしなさい、しかしあなた自身の子供に関連して。 そして、あなたが彼の面倒を見すぎるかどうかについて考えてください。

「はい、それからまた時間がありました!」 - 両親は反対します。 そうです!それから子供たちは今日よりずっと多くの努力をしなければなりませんでした。面白いことを学びたいですか?本を読んで気にする。あなたは航空機のモデリングのグループに従事することを夢見ますか?私たちは開拓者宮殿に行かなければなりません。

放課後に恋しいですか?両親が働いている間にするべきことを考えてください。 20〜30年前、こんなにたくさんのエンターテインメント、おもちゃ、クラブ、初期の発達の学校が今のようにありましたか?私たちは幸せだろう! しかし、問題は、子供たちが情報を詰め込んでいて、どんな機器でも「あなた」の上にいて、時には簡単ではなく重要なことができないことです。:自分の部屋を片付ける、自分でレッスンを学ぶ、両親が到着するための夕食を準備する、そして最後にどこへ行くかを決める。

「生活水準が高ければ高いほど、銀の大皿でより多くの恩恵が私たちに与えられ、その人の活動は活発でなくなります」とElena Stanislavovnaは要約しています。 - 現在、国会議員のように、3歳から5歳までの子供がスケジュールを組むことができます。しかし、これらすべての決断が成人によってなされているという事実について誰も考えていません。そして、赤ちゃんはこれらのサービスの刑を宣告された消費者になります。».

就学前の幼児期は審美的および道徳的感情の目覚めのための最も好ましい期間です。すなわち

運動を許可する

しかし、それはすべて非常に早い年齢で始まります。小さな男が歩こうとしている年までに、彼は自分自身で多くの行動を実行することを強く必要としています。

昨日彼が素直に母親が彼を養うのを待っていたならば、今日彼はスプーンを引き出して、そして彼自身を食べようとします。しかし、私の母は急いでいます、そして私はそのような食事の後に片付けたくないので、スプーンは取り除かれます - そして、「スープVova pour brothで」。子供は身を包みたいのですが、彼は成功しませんでした。彼は怒って泣いて母親が彼に教えるのを待っています - そして彼の母親は幼児の注意をそらすだけでそれを自分のものにします。

ここにあなたは独立の発展への第一歩があります: 子供に私たちが欲しいことをやらせ、私たちの助けなしにできること (そしてそれは彼の安全を脅かすものではない)。私達は彼の独立した行動を「良い」、「はい、あなた、それが判明しました!」、「私はあなたがもうすでに大きいのを見ます」という言葉で励まします。 私達は彼に大人の事柄に参加する権利を与える:穀物の整理、掃除、テーブルの設置、野菜の移動。誤りを指摘していますが、それらを叱ることはしないでください。こぼれた水をふき取るには "。 私たちは今、赤ん坊の主な誘因は長老たちの承認であることを覚えています、なぜなら彼はどうしても彼はお母さんとお父さんに好かれたいのです! 3年までに、子供はそれ自身の「私」を形成し始めます。 両親は、柔軟な子供が頑固になり、従うことを望みません、そして何かがそれでうまくいかないならば、それはヒステリックになりますと不平を言います。 レシピが1つあります。 心理学者は、「子供の欲望をすべて満足させることは不可能だ、明らかだ」と語った。 - しかし、意志の表明は、赤ちゃんが望んでいることをする必要があります - あきらめて、同意してください。したがって、あなたは彼が状況に影響を与えることができるということを小人にはっきりさせます。過度の抑制は開発に悪影響を及ぼす可能性があります。 しかし、あなたがすでに言ったことがあるならば:「いいえ!」、一貫性を保ち、そしてあなたのラインを最後まで維持しなさい。」

あなたの息子や娘に必要なセルフケアのスキルを教え続ける:3歳までに、赤ちゃんは彼の手を洗って、食べて、服を着て、おもちゃを片付けなければならない。 すでにこの年齢で、子供は大人の監督の下でナイフで果物を切ることができます。そして今、パン粉は家のために責任を持つべきです:あなたの助けを借りて花を水やり、テーブルから皿を取り除く、等。これはすべて遊び心のある方法で行かせましょう、重要な理解は子供の心に固定されます。人生の

「私はMachineryのパンティーとTシャツをワードローブの一番下の引き出しに折りたたみ、物が置かれている場所を彼女に見せました。2年間で、私の娘はすでに服を着ていました。」イリーナ。

子どもの活動を奨励する

未就学児の両親の主な仕事は、彼らが母親から離脱し、仲間に適応するのを助けることです。この観点から、幼稚園に通うことは独立の形成と発展のための非常に重要なステップです。 他の戦術を選ぶ母親もいます。 子供は幼稚園に通うことはありませんが(そしてそれほど頻繁に病気ではありませんが)、彼は初期の発達のグループに従事しています。一見したところ、非常に合理的です。しかし、専門家がそのような施設で働くという事実に注意を払うことは重要です。

子供の育成に関する質問で、人々はしばしば司祭、特に教区に目を向けます。より頻繁にそしてより永続的に両親は刺されて来ます。

心理学者は、子供の活動を妨げる2つの否定的な傾向について話します。

  • 「最初は教育を支援することであり、発達を刺激することではありません。例えば、4歳の女の子は指で塗られます。先生は赤ちゃんが描いたことが何であれ、どんな行動でもその赤ちゃんをたたえます。それは喜びと愛情を引き起こします!そのような子供が学校に来るとき、彼は鉛筆を与えられて、馬を引くことを申し出られます、そして、彼は仕事に対処することはまずありません、そして最も重要なことに - 彼は大人の喜びの通常の反応を受けません。
  • 2つ目の傾向は、厳しいトレーニングシステムにあるときです (スポーツ、フィギュアスケート、ダンス、バレエ)男の子と女の子は特定の結果に向けられており、最終的には有能かそうでないと診断されます。できない子供たちは自分の失敗を他の人生の領域に移します。」

ですから、行動する、助ける、歓声を上げる機会を与えなさい、しかし賛美しないでください.

「私たちは村の祖母に行きました。そこでは、ダニはいつも自分の庭のベッドを持っていました。彼は彼女の尊厳を植え、彼女の世話をし、そして収穫しました。それで私は息子にその結果はあなたが努力するところだけになるだろうと教えました。」アンナ

自分で決断しましょう

これは私たちが子供に教えることができる最も重要なことです: 決断し、その結果に対して責任を負う。十代の若者たちは、最初の傾向がありますが、第二を避けてください。彼らはまた否定的な傾向があります:「私はそこに行きません!」、「私はこれをしません!」しかし、あなたはそのようなメモで会話を終えることはできません。若い反逆者が彼が望んでいることややりたいことを提供し、それから彼の決断がもたらす可能性のある結果について静かに話し合う。 時々親は子供が間違った道を選んだことを多分知っている。しかし頑固な男は彼を主張します!破る? これにより、子供が決断を下して人生を築くことを永遠に妨げる可能性があります。心理学者は、それが安全を脅かすものではない場合は諦めることを勧めますが、警告をするように勧めます。

何が子供の自立の発達を妨げますか?

心理学者は子供の未熟さを引き起こす2つのタイプの成人の行動を識別します

  1. 過剰療法。 「椅子に座って」、「飛行機で飛んでいる」、「ジュースを飲まないでください - あなたはこぼれます」、「私の手を握ってください」 - 子供はまだ考える時間がありません。それとも彼女自身が救助を急ぐ - 結局のところ、赤ちゃんはそれなしでは対応できません!そのような戦術は、子孫が最も単純な行動を恐れているという事実につながります - そして、それがうまくいかない場合はどうなりますか?汚い、秋、お母さんは叱る?そして将来的には、弱虫や娘がそれから成長する可能性が高いです。
  2. 無関心。 「泣かないで」、「邪魔しないで、今忙しくしている」、「行って遊んで」、そして子供には安心感がなく、常に不安を感じます。 「私はむしろ母親のそばに静かに座りたいのですが、私は彼女を悩ませて頭をばかにすることはしません」と子供は決めます。内なる恐れはその活動を抑制します。特にこれは家族の危機の間に起こります。あなたの息子や娘のニーズに注意を払ってください!

サマーキャンプ:正しい経験

あなたの息子や娘がそれを好きではない場合、あなたは10-14日で彼(彼女)を連れ戻すことに同意します。 理想的には、子供は友人または兄(姉)との最初の旅行に行きます。彼の今後の冒険をおもしろく。 キャンプの場所を見て、そこにいた人々のレビューを読み、あなた自身の子供時代を思い出してください。たとえあなたが子供についてとても心配していても、それを見せないでください。結局、彼は大人のインスタレーションを「読み」、それに従って行動します。あなたが旅行する前に、安全規則と個人衛生を説明するように彼らに説明し、頼みなさい(他人にあなたの髪と櫛を与えないでください、食べる前にあなたの手を洗う、など)。

ああ、なんて小麦粉 - 育てるために!

幼児は、親が過剰な世話をしたり、道徳的に子を抑制したりすることによって、スペースだけでなく、独立した行動や決断のための抜け穴さえも残すような家族で育ちます。

後期のお母さんやお父さん、そして自分の相続人を一生懸命に受け継いだ人たちは、より頻繁に誇大宣伝者によって区別されます。例えば、幼児期の子供がひどい病気だった場合、彼の両親とそれ以降の年齢の子供はあらゆる困難から子供を保護しようとします。このような温室で育った子供たちのうち、将来的には、怠惰な人々、ママの子供たち、そして独立した決断をしなければならないことを恐れている社会的社会が成長する可能性があります。

たとえ小さなことであっても自分の相続人の生活を支配しようとする権威主義的な両親は、ランクの前に彼らの子供たちを指揮官として行動します。彼らは、どのようにして行動するか、どのサークルで勉強するか、誰と友達になるかを指示します。もちろん、これはすべて子供のために行われます - 結局のところ、大人は経験の高さからより可視的です。しかし、あいにく、子供たちへのそのような嫌悪のおかげで、彼らは命令だけで行動することに慣れるようになるか、または親の専制政治に反抗し始めます。

扶養家族を持つママとパパの3つ目のタイプは、同伴者のいない、または忙しい両親です。そのために最も重要なことは、子供が衣服を着ること、そして彼を発育または不本意に従事させることです。

手助けをするのは大変な作業です。

赤ちゃんには独立の味を感じました:

  • 彼の側での活動の現れを妨害しないでください(セキュリティのみを管理する)。 子供があなたがケーキを作るのを手伝うことを望むならば、それはそのような「手助け」から利益より多くの問題があることは誰にとっても明らかです(そしてあなたは子供だけでなく台所からも生地を洗う必要があるでしょう)。したがって、多くの親はそのような申し出を拒否し、子供はこれに慣れてしまい、もはや助けたくありません。だからそうしない方が良いです。ええ、そうです、時間と労力はもっと費やす必要がありますが、将来的には良い結果をもたらすでしょう。多くの自由を与えられている(しかし寛容ではない!)子供たちはより責任感があり、率先的です。子供の目の中で行った作業をやり直す必要はありません。そうでなければ、子供は助ける動機を失います。
  • あなたの子供に最大量の役に立つスキルを教える。。生活の中で役立つことすべて。これは彼にもっと自信を持たせるでしょう、そして同時に彼は洗練されたそして大きな運動技能を発達させるでしょう、そしてそれはまた脳の働きに有用です。
  • 家庭の援助を共同のゲームに変える。ベッド作りやおもちゃの掃除はあまり面白くありません。しかし、あなたがこのレースをしたり、しばらくの間は、それは全く別の問題です。次の段階では、大人の小さな参加で、ほぼ独立して何かをするように赤ちゃんに任せることはすでに可能です。さて、それなら彼ができることはすべて自分でやらせましょう。
  • 子供が自分でできることをしないでください。ちなみに、子供でも、小さな子供でも、毎日実行しなければならない義務のリストを持っていることが重要です。したがって、独立性が形成されるだけでなく、正確性と組織も形成されます。
  • 子供がそれを求めるまであなたの助けを提供しないでください。。しかし、小さなドジャースが絶えず彼があなたなしでは対処できないことをうめいているのなら、彼を裏切るようにしてください。たとえば、あなたが緊急事態に気を取られたとしましょう。たぶん、あなたが10分以内に戻ったとき、子供はあなたの参加なしで対処するでしょう。

赤ちゃん、あなたはそれを扱うことができます!

あなたが以下の場合、子供はより責任感を持ち、自信を持って成長します。

幼い頃から彼に選択権を与える。選択する能力 - 独立した決定への能力の形成のための基礎。しかし、どういうわけか状況をコントロールして、子供に有害な、あるいは危険なものを選択させないようにするには、彼に代わるものを設定します。公園やスタジアムで散歩に行きますか。 Будем читать сказку или рисовать?

Чаще его хвалить。 Удержитесь от критики, если что-то у ребёнка не получается. От этого опускаются руки даже у взрослых. Поэтому хвалите чадо за любые попытки, за старание, отмечайте даже небольшой прогресс.

Больше общаться。子供、庭や学校で過ごした1日の過ごし方、気になっていること、困っていることなどに興味を持ってください。結論を示唆したり、既製の解決策を提示したりしないでください。ただし、質問を使用して、子供が自分で見つけたことを確認してください。

いつ開始するか

幼い頃から自分の必要に応じて何かをしたいという能力と願望を植え付けること。この間、乳児はいわゆる3年間の危機を経験します。それは子供の認識の変化、彼自身の私の意識の変化によって引き起こされます。子供たちは重要な大人(まず第一に、母親)から身を離し始め、彼らは自分自身を独立した人として宣言します。 。

この危機の最初の兆候は、独立を促進するための出発点と見なすことができます。このために、両親は必要となります:

自分に子供を産む

赤ちゃんに自分の欲求に従って行動できる個人的な空間を与えます。あなたは部屋の隅を選択し、ミニハウス(小屋、テント)を整理することができます。子供たちが管理する個人的なアイテム(おもちゃ、本)を常に持っていることが重要です。

自分でタスクを実行できるようにする

子供が床を掃除したい、マグカップを取得したり、デザイナーから鍵をかけたりしたい場合は、これを妨げないでください。はい、それは彼の最初の独立した行動になります。大人は、あくまで申し出ることをお勧めしますが、彼の援助を強要することはお勧めできません。そしてアクションの最後に結果を建設的に評価します。

最初の注文をする

子供に何かを持ってくることや何かをすることを恐れないでください。じょうろから花に水をやる、ゴミを出す、本を棚に置くなど。

これは、3歳のときに子供が自由に水泳できるようにし、すべてを自分でやらせ、監督を奪う必要があるという意味ではありません。必要に応じて、大人はいつでもそこにいるべきです。

行動の自由を提供する

まず第一に、あなたは子供が自立を示す機会があることを確認する必要があります。これは次のように表現されます。

  • 服、本、おもちゃ、映画などを選ぶ許可
  • 子供のための興味を引く授業を課すことなく自由な時間を自主的に計画するが、大人には望ましい。
  • 固定業務(ゴミの撤去、部屋の掃除など)の存在
  • バスではなく路面電車で通学するなど、行動方法を選択する自由、まずプレートを洗い、次にマグカップを洗う
  • 自由にパーソナルスペースを整理する機会(子供の部屋の中のものは好きなように配置され、柔らかいおもちゃはベッドの上に座り、ポスターは壁に掛けるなど)
  • お小遣いの処理

つまり、保護者による制限は妥当であり、子供が自由に行動できるようにする必要があります。

計画時間と日課

自立の発展のために重要な計画のスキルと時間の合理的な配分です。生徒が宿題を終えた後でなければ、散歩や遊びをすることが許されることを確信しているならば、彼はそれ以上の注意なしにそれを受け入れることを望んでいます。

さもなければ、彼は彼の時間を失い、彼が望むものを決して手に入れないでしょう。

子供が自分で行動を起こしたくない場合は、自分で何かをして主導権を握ることを望みません。したがって、好奇心を刺激し、興味をそそることが重要です。これは役立ちます。

  • 個人的な献身、両親は彼らが彼らの子供たちと共有する準備ができているという趣味を持っています、
  • 家庭内の認知文学:百科事典、パンフレット、コレクション、さまざまなトピックに関する専門書など
  • 他の有用なリソースへのアクセス:ドキュメンタリー、有用なサイトのリスト、図書館購読など

さらに、各アクションの重要性に注意することが重要です。同意しないで、だれも彼が役に立たないと考える仕事をするのを好まない。自然な興味を引くことが不可能であるならば、なぜそれが毎日の清掃をする必要があるかについて子供に説明して、確率論とロシア語の規則を研究して、村の祖母を助けてください。重要性、有用性、実用性に重点が置かれています。

最低限、イニシアチブは罰せられるべきではありません。最大で、それは奨励されるべきです。

「ボーナス」として、ボーナスやポイントを交換したり、小遣いを少しずつ増やしたり(たとえば、自分で学校の本を読んだりするために20ルーブル)、長距離のウォーキングやビデオゲームをすることができます。おもしろいところでは、家計からの一時的な解放。

エクササイズ

以下の非常に簡単な演習も、独立を育むのに役立ちます。

新しいルートを探す

ゲームのルール:毎日あなたは新しい方法で学校に行く必要があります。子供は両親から促されることなくこの経路を発明しなければなりません。それが議論される夕方に、結果はまとめられます。子供たちが両親の情熱を感じるように、家族全員でこのように運動することは可能です(例えば、仕事への新しい道を探している大人のために)。

「明日の予定を教えてください」

数日続けて生徒にこの質問をし、その答えを注意深く聞きます。特に独立の現れを祝い、それらを承認してください。

「どこで使いますか?」

この演習では、子供がまだ慣れていないアイテムが必要になります。たとえば、特殊なツール、自動車の詳細などです。タスク:アプリケーションを見つけてそれについて伝えること。家族の中に数人の子供がいる場合、それからそれはより正しい使用の選択肢を見つけるだろう競争を手配することが可能です。このゲームは情報を検索し、自分で問題を解決するために子供をプッシュします。

自立はすべての親が彼女の赤ちゃんに見たいという素晴らしい品質です。もちろん、あなたは子供の自立性、情報に基づいた決断を下す能力、そして彼らの行動の結果に対して責任を持つ能力を養うために大きな努力をする必要があります。はい、新しい資質の形成や既存の資質の開発には1日以上かかる可能性があります。ただし、長期的にはこれが実を結び、実際の結果がもたらされることを忘れないでください。



記事の著者:Ksenia Mikheeva - 心理学者、生物学のUniumの教師。

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